教学特色
本课程针对学生特点和培养目标，因材施教，多目标培养方案贯穿课程教学的始终，具体体现在
(1)教学内容方面：突破教材内容限制，经典篇章也要引申至学生感兴趣的主题内容
(2)教学形式方面：打破老师一言堂的传统教学模式，让学生充分参与课堂，成为课堂主体
(3)教学方法方面：课堂中加入辩论环节、游戏环节、变更教学场地环节等，丰富课堂形式，提高学生学习兴趣。
(4)教学工具方面：充分利用多媒体，将最直接的影像、图片、音频等珍贵资料结合汉语类公共基础课程的内容，进行视觉与听觉上的强化，有利于学生对知识的巩固与印象的加深。
(5)教学态度方面：教态是教师在教学过程中，外部表情与内在气质的形象反映，它对学生的学习心理和情绪有着直接或间接的影响。好的教态，学生会感到亲切、轻松、愉快，有利于提高学习的兴趣。教师面带微笑，和颜悦色，会给 学生愉快的暗示，学生会从中受到感染。